一、明確寫作目的：為論文畫龍點睛

1.強化研究結果

Discussion 部分首要任務是對實驗結果進行深度剖析。這并非簡單地重復結果數據，而是挖掘數據背后隱藏的信息，分析數據所呈現的趨勢以及各種因素之間的潛在關聯。例如在一項關于環境科學的研究中，如果實驗得出某地區某種污染物含量在特定時間段內的變化數據，在 Discussion 中就要深入探討導致這些變化的原因，是季節更替、人類活動變化，還是其他自然因素影響等，讓讀者對研究結果有更深刻的理解。

2.聯系理論與實際

探討發現如何與理論和實踐相互影響是 Discussion 的核心價值之一。從理論角度看，要將自己的研究發現與文獻綜述中提及的理論進行對比和關聯。比如在經濟學研究中，如果發現某種市場現象與傳統經濟理論不完全相符，就需要在 Discussion 中分析差異產生的原因，是理論存在局限性，還是實驗環境有特殊因素。從實踐角度出發，要思考研究結果如何在現實中應用或者對現實問題有何啟示。例如在工程學研究中，新的材料研發成果如何應用于實際建筑工程，提高建筑的安全性或降低成本等。

3.提出建議

基于研究結果為未來研究指明方向是 Discussion 的重要作用。這可以包括對研究方法的改進建議，比如如果在研究過程中發現數據收集方法存在一定缺陷，在 Discussion 中可以提出未來研究可采用更精確的數據采集工具或方式。還可以提出對研究領域拓展的想法，例如在生物學研究中，若發現某一物種在特定環境下的生存特性，可建議未來研究拓展到該物種在其他相似環境中的適應性研究等。

二、構建邏輯結構：讓論述有條不紊

1.概括關鍵發現

在這一環節，需要用簡潔精煉的語言總結研究結果。可以采用圖表結合文字的方式，先以直觀的圖表展示數據變化趨勢等，再用簡短的文字進行說明。例如在化學實驗研究中，通過繪制化學反應過程中物質濃度變化的圖表，然后在文字部分說明在不同反應階段物質濃度變化的關鍵節點和對應的反應條件等。

2.聯系理論與現有研究

這一步要深入分析研究發現與已有的理論知識和前人研究成果之間的關系。可以通過對比分析的方法，找出相同點和不同點。如同在社會學研究中，將自己關于某一社會現象的研究結果與以往類似研究對比，闡述自己的研究在哪些方面驗證了前人的觀點，又在哪些方面有新的發現或者對以往觀點提出了挑戰。

3.理論意義

闡述研究對現有理論體系的貢獻時，要清晰說明是完善了某個理論、填補了理論空白，還是為某一理論提供了新的證據支持。例如在物理學研究中，如果發現了一種新的物理現象，在 Discussion 中就要分析這種現象如何對現有的物理理論進行補充或者修正，為后續的理論研究提供新的基礎。

4.實踐意義

討論實踐意義要緊密結合實際情況。比如在醫學研究中，如果研發出一種新的治療方法，要分析其在臨床應用中的可行性、潛在的治療效果以及可能面臨的實際問題等。并且可以通過實際案例或者模擬場景來進一步說明實踐意義。

5.局限性

誠實地指出研究的局限性是保證學術嚴謹性的關鍵。這可能包括樣本數量不足、實驗環境控制不夠精準、研究時間有限等因素。例如在心理學研究中，如果樣本僅選取了某一特定地區或特定年齡段的人群，就需要在 Discussion 中說明這可能對研究結果普遍性產生的影響。

6.未來研究方向

根據前面分析的研究局限性以及尚未解決的問題，提出未來研究的方向。可以從拓展研究范圍、改進研究方法、深入探究某一現象背后的機制等方面入手。比如在計算機科學研究中，如果當前研究在算法效率方面存在一定局限性，未來研究方向可以是探索新的算法優化策略或者結合其他相關技術進行研究等。通過這樣的邏輯結構，能夠寫出一篇結構清晰、內容充實的卡迪夫大學 Discussion 作業。

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