一、引言與個(gè)人觀點(diǎn)的融合

研究論文是個(gè)人想法與專家信息的融合體，而非一系列直接引用的簡(jiǎn)單串聯(lián)。教師們常常抱怨學(xué)生在論文中過(guò)度使用直接引用，而缺乏對(duì)主題的獨(dú)立思考。我們應(yīng)形成自己關(guān)于論文主題的想法，并謹(jǐn)慎地將引用作為證實(shí)觀點(diǎn)的方式。多使用摘要和釋義來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，只有當(dāng)信息表達(dá)得極為出色，或?yàn)榱饲逦?qiáng)調(diào)、準(zhǔn)確時(shí)，才使用直接引用。這樣既能展現(xiàn)我們對(duì)主題的深入理解，又能借助專家的觀點(diǎn)增強(qiáng)說(shuō)服力。

二、正確使用直接引用

當(dāng)選擇使用直接引用時(shí)，必須保留原始來(lái)源的確切措辭、拼寫、大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)，無(wú)論是直接引用、總結(jié)還是解釋，都要正確引用來(lái)源，以避免抄襲的嫌疑。這不僅是學(xué)術(shù)規(guī)范的要求，也是對(duì)原作者的尊重。

三、省略部分引文的方法

在引用過(guò)程中，有時(shí)我們需要省略部分引文。但要注意，不能刪除會(huì)改變引文含義的單詞。比如 “這部電影是精彩的胡言亂語(yǔ)”，不能省略 “胡言亂語(yǔ)” 一詞，否則會(huì)改變?cè)狻?/p>

1. 刪除引文開(kāi)頭的單詞：如果要?jiǎng)h除引文開(kāi)頭的單詞，可直接從適當(dāng)?shù)奈恢瞄_(kāi)始引用，以表明省略了單詞。例如，“然而，《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道稱，囊性纖維化篩查‘正在悄然滲入臨床實(shí)踐’(Swerdlow 66)。” 這種方式在 MLA 格式中較為常見(jiàn)。

2. 刪除引文中間的單詞：要?jiǎng)h除引文中間的單詞，可使用省略號(hào)(三個(gè)句號(hào)，中間用空格隔開(kāi))來(lái)表示省略的部分。如 “‘人類進(jìn)步’是現(xiàn)實(shí)…… 因?yàn)橄M(fèi)者需求”(Kevlev，1994.75)，這2是 APA 格式的示例。

3. 刪除引文末尾的單詞：如果引文末尾與句子末尾重合且省略了末尾單詞，需在句子末尾加上省略號(hào)。如 “今天，我們有‘共和黨人，他們更民族主義而不是社會(huì)主義，民主黨人，他們更社會(huì)主義而不是民族主義……’(Smith，1995.3)。” 若省略了引文末尾單詞但句子還有更多內(nèi)容，可將引文自然地納入句子結(jié)構(gòu)中，無(wú)需使用省略號(hào)，如 “今天，我們有‘共和黨人，他們更民族主義而不是社會(huì)主義，民主黨人，他們更社會(huì)主義而不是民族主義’，從而證實(shí)了現(xiàn)代美國(guó)政治的困境(Smith，1995.3)。”

在留學(xué)生論文寫作中，有效運(yùn)用引言能為論文增色不少。我們要正確處理個(gè)人觀點(diǎn)與引用內(nèi)容的關(guān)系，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，靈活運(yùn)用省略部分引文的方法，以提升論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

想要快速掌握論文寫作的底層邏輯嗎?那快來(lái)選擇海馬課堂的論文輔導(dǎo)吧!無(wú)論是Essay還是Dissertation，我們都可以幫助你找準(zhǔn)論文方向、突破寫作難點(diǎn)。海馬課堂導(dǎo)師使用1V1高效授課方式，讓你不僅能寫出高分論文，更能掌握核心寫作技巧。選擇我們，來(lái)收獲高質(zhì)量論文吧。

海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢(shì)護(hù)航！包括定制規(guī)劃報(bào)告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。

海馬中行業(yè)首推雙師模式，為留學(xué)生學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。陪伴導(dǎo)師具有留學(xué)背景且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，懂學(xué)生痛點(diǎn);教學(xué)出身的導(dǎo)師能提供專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，精準(zhǔn)避坑提升成績(jī)。該模式還為學(xué)生明確短期學(xué)期目標(biāo)和長(zhǎng)期畢業(yè)求職規(guī)劃，陪伴導(dǎo)師在線守護(hù)，讓留學(xué)之路清晰不迷茫。導(dǎo)師給予全面指導(dǎo)，覆蓋學(xué)習(xí)、升學(xué)和就業(yè)，毫無(wú)保留分享經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)生全面發(fā)展。