然而，同學(xué)們可能有所不知，這樣的做法恰恰已經(jīng)踏入了使用 AI 的 “雷區(qū)”，是很有可能直接被判定為學(xué)術(shù)不端的呀。在這里，咱們得先好好普及一下相關(guān)背景情況。

在 GPT 等強(qiáng)大的 AI 語(yǔ)言模型還未出現(xiàn)之前，對(duì)于留學(xué)生們使用翻譯軟件這一行為，學(xué)校大多時(shí)候是抱著一種 “睜一只眼閉一只眼” 的態(tài)度。畢竟中國(guó)留學(xué)生群體數(shù)量眾多，考慮到語(yǔ)言方面的實(shí)際困難等因素，學(xué)校也很難做到對(duì)所有使用翻譯軟件的情況都嚴(yán)格管控呀，總不能把所有留學(xué)生都 “一鍋端” 地去處理吧。

可是，隨著 AI 使用率的核查逐漸嚴(yán)格起來(lái)，情況就發(fā)生了很大變化。翻譯軟件的使用也順帶被納入了規(guī)范管理的范疇內(nèi)。以前可能 AI 使用率達(dá)到 50% 以上才會(huì)被指控學(xué)術(shù)不端，而到現(xiàn)在，哪怕只有 30%，同樣會(huì)面臨指控呢。學(xué)校在處理這類(lèi)問(wèn)題上，也只能循序漸進(jìn)地去逐步規(guī)范，沒(méi)辦法一次性就把所有相關(guān)情況都徹底整治到位呀。

所以呀，同學(xué)們一定要切記，如果因?yàn)?AI 率太高被指控學(xué)術(shù)不端，千萬(wàn)不要貿(mào)然去說(shuō)自己只是用了翻譯軟件哦，這可無(wú)異于 “自投羅網(wǎng)”，會(huì)讓自己陷入更加不利的局面呢。

面臨指控時(shí)的正確做法

當(dāng)面臨學(xué)術(shù)不端的指控時(shí)，同學(xué)們可得格外謹(jǐn)慎，以下這些正確的應(yīng)對(duì)方法一定要牢記在心哦。

首先，不要著急回復(fù)學(xué)校發(fā)過(guò)來(lái)的任何 E-mail(郵件)，也別盲目地去瞎折騰。要知道，這可不是一般的小問(wèn)題，而是非常嚴(yán)重的學(xué)術(shù)問(wèn)題呀，可不是靠掉幾滴眼淚、訴說(shuō)一下委屈就能解決(solve)的事情呢。這時(shí)候需要保持冷靜，理性地去分析和應(yīng)對(duì)才行哦。

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如何避免抄襲，正確進(jìn)行 Paraphrase(改寫(xiě))

在撰寫(xiě)論文等學(xué)術(shù)任務(wù)中，想要避免抄襲，掌握正確的 Paraphrase 方法至關(guān)重要哦，下面就給大家詳細(xì)介紹幾種實(shí)用的技巧。

1.確定并提取句子的關(guān)鍵信息

在面對(duì)需要改寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)，第一步就是要準(zhǔn)確找出句子中的關(guān)鍵信息，明確核心意思是什么。只有抓住了關(guān)鍵所在，后續(xù)的改寫(xiě)才能?chē)@著重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，確保不偏離原意哦。例如，原句是 “人工智能在現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，它能夠輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷”，那關(guān)鍵信息就是 “人工智能”“現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域”“輔助醫(yī)生”“疾病診斷”，明確這些后就可以基于它們來(lái)展開(kāi)改寫(xiě)啦。

2.改變句子和短語(yǔ)的順序

可以嘗試調(diào)整句子以及短語(yǔ)的順序來(lái)進(jìn)行改寫(xiě)呀。還是以上面那個(gè)句子為例，改寫(xiě)后可以變成 “在現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域，疾病診斷方面人工智能正發(fā)揮著愈發(fā)重要的作用，其能夠輔助醫(yī)生開(kāi)展此項(xiàng)工作”，通過(guò)這樣的順序調(diào)整，句子在表達(dá)上就有了變化，但意思依然保持一致哦。

3.多使用同義詞進(jìn)行替換

同義詞替換也是很有效的一種方法呢。比如 “重要的” 可以換成 “關(guān)鍵的”“重大的”;“輔助” 可以用 “協(xié)助”“幫助” 等來(lái)替代。繼續(xù)拿剛才的句子舉例，就可以改寫(xiě)成 “人工智能在現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域起著越來(lái)越關(guān)鍵的作用，它能夠協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷”，通過(guò)這樣的替換，讓句子在表述上煥然一新，同時(shí)避免了抄襲的嫌疑哦。

4.改變句子結(jié)構(gòu)

改變句子的結(jié)構(gòu)同樣能達(dá)到改寫(xiě)的目的哦。像把陳述句改成疑問(wèn)句，或者將簡(jiǎn)單句改寫(xiě)成復(fù)合句等。例如，原句 “學(xué)生們通過(guò)閱讀大量書(shū)籍來(lái)拓寬知識(shí)面”，可以改寫(xiě)成 “難道學(xué)生們不是通過(guò)閱讀大量書(shū)籍來(lái)拓寬知識(shí)面的嗎?” 或者 “學(xué)生們?yōu)榱送貙捴R(shí)面，需要閱讀大量書(shū)籍”，這樣不同的句子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出了不一樣的表達(dá)方式，但核心內(nèi)容并未改變哦。

5.添加數(shù)據(jù)引用細(xì)節(jié)

適當(dāng)?shù)靥砑右恍?shù)據(jù)引用或者具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容，既能讓內(nèi)容更加豐富詳實(shí)，又能進(jìn)一步體現(xiàn)出與原句的差異哦。比如在論述某個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，原句只是簡(jiǎn)單描述，改寫(xiě)時(shí)可以查找相關(guān)研究數(shù)據(jù)加入其中，如 “根據(jù)某權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，有超過(guò) 80% 的學(xué)生認(rèn)為閱讀大量書(shū)籍對(duì)拓寬知識(shí)面有著積極作用，所以學(xué)生們會(huì)通過(guò)閱讀大量書(shū)籍來(lái)拓寬知識(shí)面”，通過(guò)這樣的方式讓內(nèi)容更具說(shuō)服力，且符合改寫(xiě)要求哦。

關(guān)于申訴信的注意事項(xiàng)

另外，還有一點(diǎn)要特別提醒同學(xué)們，那就是千萬(wàn)不要自作聰明地自己去寫(xiě)申訴信哦。申訴信的撰寫(xiě)可是有很高要求的，如果寫(xiě)得不好，不僅不能為自己爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)，反而會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，后期很可能會(huì)有大麻煩(big trouble)等著你呢。一旦面臨學(xué)術(shù)不端指控，最好是尋求專(zhuān)業(yè)的幫助，或者向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、導(dǎo)師等咨詢(xún)，在充分了解申訴要點(diǎn)和規(guī)范的基礎(chǔ)上，再謹(jǐn)慎地去準(zhǔn)備申訴相關(guān)事宜哦。

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