想要寫出一篇高分畢業(yè)論文，文獻(xiàn)部分將是重中之重，一個(gè)強(qiáng)有力的文獻(xiàn)，是可以使論文整體提高一個(gè)檔次的，但是許多留學(xué)生就不知道怎么處理參考文獻(xiàn)的部分，為此海馬課堂就為大家簡(jiǎn)單整理了一下參考文獻(xiàn)的原則。

　　一、學(xué)會(huì)篩選分類文獻(xiàn)

　　專業(yè)的不同，分類也一定要不同，由此分化的各種文獻(xiàn)載體的特征也是不同的，常見(jiàn)的一些文獻(xiàn)載體比如：期刊、檔案、書籍、專利等。而它們之間也都有各自的差異，像書籍會(huì)更加有詳實(shí)性;期刊內(nèi)容會(huì)比較新穎一些并且專業(yè)性比較集中;檔案屬于原始憑證，權(quán)威性要更高些。當(dāng)了解這些載體后，在對(duì)于文獻(xiàn)檢索、分類會(huì)更加迅速。

　　二、以權(quán)威論著為核心

　　以權(quán)威論著作為發(fā)展，會(huì)對(duì)你的論點(diǎn)更加有說(shuō)服力，所以在收集文獻(xiàn)的時(shí)候，要以權(quán)威論著為核心，其他學(xué)術(shù)論著作為輔助。這樣就可以兩者結(jié)合，往往會(huì)想出一些新穎的思路。

　　三、適當(dāng)放寬收集范圍

　　要學(xué)會(huì)總覽全局，不要只局限于自己所研究的范圍內(nèi)，適當(dāng)?shù)耐卣挂幌拢鶗?huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的思路，當(dāng)然也不要太過(guò)拓展，這樣會(huì)導(dǎo)致自己的論文越寫越龐大，很有可能趕不上交稿時(shí)間。

　　四、側(cè)重邊緣交叉學(xué)科

　　在收集文獻(xiàn)的時(shí)候，要了解學(xué)科的多種方向的發(fā)展，比如與本學(xué)科有交融的學(xué)科，看看有沒(méi)有什么其他的可能性，這樣才能是論文達(dá)到一個(gè)全新的高度，不會(huì)過(guò)于平庸。

　　五、“淺”處入手，不斷豐富

　　在收集文獻(xiàn)、資料的時(shí)候，也是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，在此期間你將會(huì)接觸到你從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的內(nèi)容，往往寫完論文后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的視野又變的開(kāi)闊了。

　　六、注意時(shí)間的有效性

　　避免太過(guò)久遠(yuǎn)的資料，主要以近幾年的文獻(xiàn)為主，這些文獻(xiàn)才是代表這個(gè)時(shí)代所研究的最新成果，可以由此溯往，做好區(qū)別對(duì)待。

　　七、求真務(wù)實(shí)，切勿浮躁

　　文獻(xiàn)的收集是一個(gè)非常艱辛的過(guò)程，一定要沉下心來(lái)，慢慢的進(jìn)行，切勿急躁。

　　八、學(xué)會(huì)取舍

　　當(dāng)文獻(xiàn)收集到一定程度后，一定要學(xué)會(huì)做取舍，選取其中精華的部分。【推薦閱讀：英國(guó)畢業(yè)論文哪些行為屬于Plagiarism?】

　　以計(jì)算機(jī)檢索為例，取舍有3種方式：

　　論文大標(biāo)題、摘要或著作名稱、作者等的速讀取舍，通過(guò)增減關(guān)鍵詞的前置詞方法，初步確定檢索范圍。在此范圍中進(jìn)行再次細(xì)分取舍。

　　九、系統(tǒng)定位，隨記隨檢

　　選題定向后，根據(jù)自己的認(rèn)知水平列出初步的大綱，可以請(qǐng)教導(dǎo)師，進(jìn)行系統(tǒng)的修改與初定。并在文獻(xiàn)收集過(guò)程中，隨時(shí)記錄和檢查每份文獻(xiàn)在大綱中的定位，做好適時(shí)修改。

　　總之，掌握了以上九種方法，就可以對(duì)文獻(xiàn)部分有充分的把握了，正所謂實(shí)踐出真知，這種紙上談兵是沒(méi)有辦法透徹了解的，只有自己實(shí)際走一遍流程，才會(huì)真正的了解怎么參考文獻(xiàn)，如果還有其他的疑問(wèn)，可以隨時(shí)與海馬課堂的老師進(jìn)行在線溝通哦。