留學生畢業論文對于各位同學來說是一件大事，這將會直接影響到留學生是否能夠順利畢業。而查重作為影響畢業論文成績的重要因素之一，令許多同學感到頭疼，尤其到了交稿截止日，自己看著滿屏飄紅的重復句子，只會令人越來越著急，接下來海馬課堂就為大家簡單介紹一下如何降低論文重復率。

　　留學生畢業論文如何降低重復率

　　仔細閱讀查重報告結果

　　我們的論文在全部完成之后，都是不能立馬交稿的，一定要先自己花錢或者免費找一些可以查詢的軟件來測試一下。論文文章內容經過機器檢查，最后的結果就會顯示出來，查重的時候，最好是多選擇幾個軟件一起查詢一下，因為會有一些誤差在里面。結果出來之后，大家要看論文內容的重復度在哪里，一般都會以紅色文字的形式標注出來，然后根據提示的內容，大家就可以對應修改了，句子有問題就修改部分，如果段落有問題，就可以想著重新組織內容撰寫一段，這樣也是比較快速有效的。總之，論文的報告結果一定不能查完就立馬關閉，要好好閱讀，對應修改就可以了。

　　同義詞進行替換

　　在查重的環節里，當大家看到一片紅的時候，內心都是絕望的。覺得自己的原創度這么低，什么時候才可以修改完。其實，大家在看到重復率的時候，首先不要驚慌，我們可以好好看看重復的內容，是否有什么簡便的辦法可以解決，如果遇到的詞語的重復率比較高，我們就可以選擇詞語替換，選擇類似的詞重新修改，說不定重復率就會下降很多了。比如你的文章內容有“分類”這個詞，你就可以替換為“類別”等等，只要不影響文章的意思，產生歧義，就是可以正常使用的。有時候碰到特別難想出來的近義詞，就可以從一些軟件上搜索一下，一般都會有好幾個詞可以供你選擇使用。這個辦法在論文修改降重的時候，是最常見的一種修改策略。

　　翻譯內容的方法

　　這個方法，是很有效的一個方法。它就像我們平時追劇之后給別人安利這部劇一樣，只要我們能夠用自己的話表達出來這個內容的意思，就是自己的一個原創了。我們在開始論文創作時，也可以使用這個辦法，最后文章內容的重復率真的會降低很多。因為學校的查重軟件系統里，已經有了之前別人寫過的數據內容，如果我們為了省事兒，直接復制粘貼，重復率就會高得離譜。所以，在開始寫稿子的時候，有自己比較特別標注的內容，先把全文閱讀一遍，然后按照自己理解的意思去將它寫出來，最好再加上一些對內容的深刻理解或者觀點，內容就是自己的一個原創了，大家后期寫作的時候可以試試這個方法，感受一下。

　　改變句式的表達方法

　　在寫作的時候，我們就需要鍛煉出自己的一個文筆應用水平了。在寫文章的時候，我們可以用到很多修飾表達的語句，就例如常見的的被動句、主動句、疑問句、肯定句這些，在寫內容的時候，也是可以交換使用的，例如看到一篇文章內容的論證結果是被動句，我們就可以將它換個形式表達出來，轉變為主動句，這樣文字的前后順序交換，對于降重的作用也是很大的。這個降重的方法，就需要我們平時寫作能力的積累了，越是平時練習寫作的同學，在這里的體會就會更加深有體會。這個辦法比較有局限性，適合基礎比較穩的學生，要是自己的寫作基礎還可以，就去寫的練習一下。

　　文章內容打亂順序后重組

　　這個方法前期的準備工作會比較繁瑣，需要我們從網上去大量搜集關于論文題目的資料，然后把覺得對自己寫作有用的東西全部粘貼復制下來，我們不要在同一個網站或者同一本書中去搜集，而是要各個地方都去查詢，這樣復制粘貼之后，才能保證內容的新穎性會比較高。搜集整理完畢之后，我們就需要再按照上述的一個方法去開始寫作了，我們把粘貼復制好的文字進行順序的整理，然后轉換為自己的語言去表達出來，這樣整篇文章寫完之后，即使會有重復率，但是也不會特別高，只要再簡單的修改一下，就可以是一篇原創度過關的論文了。

　　以上就是關于留學生畢業論文如何降低重復率的介紹了，不知道各位同學是否了解呢，如果還有其他的疑問，可以隨時與海馬課堂的老師進行在線溝通哦。