留學assignment引用方式

一、選擇正確的引用風格

學校(甚至課程)的首選引用風格各不相同，因此請檢查你的課程大綱。如果你在那里找不到任何信息，請嘗試提供你的課程的學院網站或學校。如果他們沒有表明偏好，請詢問你的導師。

二、不同的引用風格

引用風格主要包括了：哈佛、APA 和腳注。

1、哈佛方法

哈佛引用風格需要兩個元素：整個作業中的文本引用和最后的參考列表

(1)文本引用

主要包含了三條信息：

作者姓名

出版年份

頁碼(當信息/想法可以位于特定頁面或直接引用時)

(2)參考文獻

在你的文章的最后，你必須包括一個參考列表，即你用來研究你的作業assignment的所有信息來源的列表。

每個列表想都需要特定信息

按作者姓氏的字母順序列出

標題應該是斜體

每個項目都應該有一個懸掛縮進

2、腳注/參考書目方法

腳注(有時只是稱為“注釋”)聽起來像 - 出現在頁面底部(底部)的注釋(或對信息源的引用)。在腳注引用系統中，你通過以下方式指示引用：

在源材料后面的類型行上方放置一個小數字。這個數字稱為音符標識符。它略高于文本行。

在頁面底部放置相同的編號，然后引用您的來源。腳注應該是數字和時間順序：第一個引用是 1，第二個是 2，依此類推。腳注的好處是讀者可以簡單地將視線向下看，以發現他們感興趣的參考資料的來源。

3、APA(美國心理學會)方法

(1)通篇：文中引用

在作業文本中包含有關來源的信息：

作者姓名

出版年份

頁碼(有關詳細信息，請參見下文)。

文本引用有兩種格式：插入式和敘述式。在括號引用中，作者姓名和出版日期出現在括號之間，而在敘述引用中，此信息包含在句子中(參見下面的示例)。

用你自己的話解釋來源

鼓勵學生記住信息然后測試他們的記憶力一直是教學法的一貫標準(Broudy，1998)。

Broudy (1998, p. 8) 解釋說，記憶不會導致解決問題的能力。

引文(來自來源的確切字詞)

案例研究表明，“在學校教育的共同標準上，我們的樣本公民失敗了，因為他無法復制必要的技能或應用相關原則”(Broudy，1998，第 9 頁)。

Broudy (1998, p. 9) 認為“在學校教育的共同標準上，我們的樣本公民失敗了，因為他無法復制必要的技能或應用相關原則”。

放在句末的引文位于結束標點之前。

(2)最后：參考文獻

在正文的末尾，包括參考文獻列表;您在作業中引用的所有信息來源的單一列表。在新頁面上開始參考列表并將其命名為“參考”。在頁面上居中標題。每個條目都應該有一個懸掛縮進。

每個列表項都需要特定的書目信息。例如，對于一本書，“書目細節”是指：作者/編輯、出版年份、標題、版本和出版商，如扉頁所示(某些細節會有所不同)。

Wolpe, A. (1988). Within school walls. Routledge.

Woods, C. & Griffiths, A. (1995). The real McCoy. Design World, 12(3), 2-13.

按字母順序列出每個項目(按作者姓氏)。標題應該是斜體。列表中包含的所有參考文獻也必須在正文中引用。

關于英國謝菲爾德大學留學assignment如何正確引用就介紹到這里了，相信有的同學讀完此文后還是一頭霧水，不過無需擔心，有任何問題都可以隨時與老師進行線上溝通哦。