教育和社會正義文學碩士(通過課程作業和論文)作為兼職或全日制結構化碩士課程提供，完全在線進行。課程長度為12個月全職或24個月兼職。
1.教育、評估和研究

該課程將向學生介紹一系列用于調查和產生關于“教育”的新知識的過程。該課程側重于培養對開展教育調查的深度情境化方式以及所產生的知識主張的偶然性的理解;在研究領域和當代文學的發展中定位教育調查;制定可以闡明研究議程的研究問題;選擇并論證適當的方法;根據選定的方法設計特定的項目，可以令人滿意地解決研究問題。它將參考已發表文獻中的一系列示例來探討這些問題。

2.導師支持的獨立學習

該課程將使學生對作為一種學術實踐形式的研究形成批判性理解，與導師一起開展探索性項目，并撰寫一份研究報告，重點關注與學生個人和/或專業相關的主題。該模塊的一個主要目標是，這種體驗有助于學生為以后的研究論文做好準備。因此，制定小規模研究項目將使學生與分配給他們的主管討論他們的研究興趣和正在進行的軌跡，以及開展該項目如何支持學生在項目中的發展。學生將了解如何理解教育研究的不同角色、類型和目的;如何定義研究項目的范圍并根據該范圍查找現有文獻;如何評估和綜合研究證據;以及如何撰寫考慮到特定受眾。

該課程將為學生提供收集、綜合和報告一系列證據的知識和技能，以加深他們對與他們和他們的專業實踐相關的主題的理解，并將這種理解傳達給其他人。

3.社會正義和教育的關鍵問題和理論

該課程將介紹社會正義和教育中的關鍵問題和理論。學生們將首先考慮社會正義在不同教育背景下的含義，并探索關于社會正義的一些關鍵理論。將探討不同社會正義理論之間的主要差異，并研究它們對教育的影響。我們還將探索不同的理論鏡頭如何提供看待教育系統各個方面的新方法，并使用這些鏡頭來檢查多個視角。將探討當前在不同教育環境中出現社會正義問題的方式，學生們將考慮教育如何挑戰或加劇不平等。并且還將開始思考與研究社會正義相關的問題，以及理論如何幫助集中分析實質性問題。該課程將為學生提供參與和評估不同理論和觀點的機會。

4.研究論文

研究論文字數要求在15000—20000之間。

該課程的目標是;

為學生提供在他們選擇的領域進行擴展的自主研究的機會;

提供進行研究的經驗(與進一步的研究生活動以及各種專業環境相關的技能);

提供項目設計、方法、開發和實施的管理經驗;

并進一步培養學生交流復雜思想和概念的能力。

5.挑戰教育不平等(可選模塊)

該課程將為學生提供機會，審視社會內部的社會正義問題，以及這些問題如何通過教育系統發揮作用，發展和增強他們對不平等現象的認識和理解。它將讓學生參與分析包容和排斥的復雜過程，并為他們提供工具來批判性地評估教育結構、政策和實踐，以檢查和挑戰不平等現象。

6.政策、意識形態和教育干預

該課程將采用獨特而新穎的方法來探索可以與社會正義、文化和技術建立關系的教育。它將考慮教育“政策”或“理論”如何在其使用的環境中應用和解釋。該課程的一個具體優勢在于考慮如何通過創造性的方法獲得公眾和政策制定者的反饋。

以上就是關于蘭卡斯特大學教育學能不能輔導的內容。海馬課堂專業課程輔導，2100+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。