以下是一些學術不端行為的例子，這個列表并不詳盡無遺。

未經(jīng)教師許可獲取考試或測試題目，或未經(jīng)許可向其他學生提供題目

在考試或測試期間給予或接受未經(jīng)授權的信息或幫助來回答問題

讓他人替你參加考試或測試，或為他人代替參加考試或測試

提交的作業(yè)在獲得其他同學或其他人超出教師批準的幫助的情況下完成，或提供此類幫助

捏造事實或參考資料，并在作業(yè)中使用

將他人的作品用于作業(yè)并將其作為自己的作品提交

幫助其他學生作弊

未完全引用他人的作品，或未引用他人的作品，這可能導致抄襲行為。

這些例子只是學術不端行為的一部分，列表并不詳盡。在進行學術工作時，務必明確遵守學術誠信原則，并避免涉及上述不端行為。

避免可能導致作弊的壓力

取得好成績對許多人來說意義重大，而作弊似乎是通往成功的捷徑。以下是學生常常以作弊的"理由"。

時間壓力

"當我意識到作業(yè)明天就要交時，我變得絕望了!"

"我無法跟上這門課的進度!"

"我有很多作業(yè)同時到期!"

如果你感到時間緊迫，你可能需要在時間表中為學習騰出更多時間。享受課外活動和與同學相處是大學生活的重要組成部分，但你需要在時間上保持平衡，為自己的學習工作留出時間。

外部壓力

"我必須取得好成績。如果我得到差評，我的父母永遠不會理解我。"

"家里有很多問題。我必須工作來幫助我的家人。"

"一個家庭成員需要大量的照顧，我必須幫忙。"

家庭和財務問題可能會干擾學習，并且這些問題似乎超出了你的控制范圍。在作弊之前尋求幫助，避免情況變得更糟。學校設有由學生事務處負責的學生咨詢服務。通過獲得良好的建議和支持，你可以學會應對自己的問題。

記住，即使面臨壓力和困難，保持誠實和學術誠信是非常重要的。尋求支持和幫助，學會處理挑戰(zhàn)，這將有助于你在學業(yè)中取得真正的成功。

如何避免剽竊和抄襲?

有時候，區(qū)分誠實的工作和作弊的界限并不總是清晰明了。你可能能夠區(qū)分與同學一起學習和復制別人的作業(yè)來提交。但是，在為分數(shù)評估而進行作業(yè)時，有時可能會越過合適和不合適的界限。

當學生在一個項目上合作時，團隊的所有成員在實現(xiàn)結果方面都發(fā)揮了作用，他們的個人貢獻可以得到記錄。這與與他人串通一氣，提交你所謂自己的作品以獲取你沒有獲得的分數(shù)是不同的。

如果你對是否允許進行團隊合作有任何疑問，或者如何提交以避免被視為作弊，請向你的教師咨詢。

抄襲

抄襲是將他人的作品作為自己的作品呈現(xiàn)，并未適當?shù)匾脕碓础?/p>

例如，如果你復制一位同學的作業(yè)并將其作為自己的作業(yè)提交，你就犯了抄襲行為。如果你付錢給別人代寫論文，或者找朋友免費代寫，你也犯了抄襲行為。這些情況顯然是一種作弊，因為明顯的意圖是將別人的作品冒充為自己的作品。

只要你標明了信息的來源，你就沒有試圖冒充他人作品為自己的作品。為了在不犯抄襲的情況下利用你收集的信息，你必須確保來源得到適當引用。

有許多正確引用來源的方法。你的教師可能會提供指導方針。

互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了大量信息的便捷訪問，這使得抄襲變得更加容易。請記住，抄襲是一種竊取他人作品的行為，當你假裝作品是自己的時，也是一種欺詐行為。

如果你被抓到作弊，會有什么后果?

作弊的學生很可能會被抓到。這是非常嚴重的問題。

案件首先會交給你所在的學系。學系可以：

1.口頭警告或書面警告，將記錄在你的檔案中，直到畢業(yè)

2.要求你參加補考

3.要求你重新提交對成績有影響的作業(yè)

4.對課程評估的組成部分給予較低的分數(shù)，或者對整個課程給予較低的分數(shù)，包括不及格

5.要求你接受一段時間的指導或教學，以幫助你在將來做出更好的道德選擇

在嚴重情況下，可能會要求學院院長/國際招生辦公室主任甚至是教務長審查案件。學院院長/國際招生辦公室主任和教務長可以采取額外的制裁措施——你可能不被允許參加交流計劃，或獲得獎學金，還可能在你的成績單上做出記錄。最嚴重的案件將被提交給學生紀律委員會。學生紀律委員會可以取消你的學位資格，將你停學，或者干脆開除你。

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