精算學(xué)學(xué)士課程得到精算師協(xié)會的認(rèn)可，并提供選擇專業(yè)方向的選項(xiàng)，以拓寬您作為商業(yè)專業(yè)人士的未來職業(yè)。您將培養(yǎng)精通的定量技能，包括精算模型、金融數(shù)學(xué)、概率、機(jī)器學(xué)習(xí)/人工智能分析和商務(wù)。新南威爾士大學(xué)的精算學(xué)畢業(yè)生備受矚目。

課程輔導(dǎo)內(nèi)容

ACTL1101 - 精算學(xué)導(dǎo)論

本課程旨在介紹精算學(xué)。它涵蓋了精算師使用的基本建模工具(概率、統(tǒng)計學(xué)、金融數(shù)學(xué))，以及一些關(guān)于保險、養(yǎng)老金或金融風(fēng)險管理等領(lǐng)域的基本精算模型，這些模型將在學(xué)位的其余部分深入研究。還介紹和討論了精算實(shí)踐和研究的主要領(lǐng)域。最后，實(shí)驗(yàn)室將提供編程、數(shù)據(jù)處理和可視化的基礎(chǔ)，特別關(guān)注R語言。

COMM1140 - 金融管理

本課程旨在教授與組織如何記錄和財務(wù)報告其業(yè)務(wù)活動以及如何理解、解釋和分析其報告的財務(wù)信息相關(guān)的基本概念和技能。它還介紹了現(xiàn)代的擴(kuò)展報告實(shí)踐(如綜合報告)，提供了有關(guān)組織的財務(wù)、社會和環(huán)境影響的進(jìn)一步見解。課程結(jié)束時，學(xué)生將發(fā)展足夠的財務(wù)素養(yǎng)，能夠閱讀財務(wù)報告，解釋和分析公司的財務(wù)狀況和績效，管理現(xiàn)金和其他業(yè)務(wù)資產(chǎn)，識別財務(wù)報告與資本市場之間的聯(lián)系，并認(rèn)識到財務(wù)報告中的可持續(xù)性和道德問題。

COMM1170 - 組織資源

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)競爭優(yōu)勢是組織管理的重要驅(qū)動因素，需要廣泛的技能，以確保資源得到有效來源、開發(fā)、部署和動員。在COMM1170中，您將探討支撐組織績效的主要非財務(wù)和財務(wù)資源 - 人力、技術(shù)和資本，并解決各種現(xiàn)代組織面臨的問題。除了發(fā)展管理知識和解決問題的能力，您還將追蹤、拓展和反思自我領(lǐng)導(dǎo)，為職業(yè)成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

COMM1180 - 價值創(chuàng)造

組織的終極目標(biāo)是創(chuàng)造價值，無論是財務(wù)還是非財務(wù)價值。這門跨學(xué)科課程介紹了學(xué)生如何從根本上了解組織如何確定并利用價值來源以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基本原理。從不同角度理解價值的概念出發(fā)，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本工具，以了解何時創(chuàng)造價值(或不創(chuàng)造價值)，以及如何衡量該價值。

在本學(xué)期內(nèi)，學(xué)生將了解為客戶創(chuàng)造或從客戶獲取的價值，以及如何通過利用技術(shù)進(jìn)行投資決策為投資者創(chuàng)造或破壞價值;以及如何正確衡量價值和績效。

通過積極的問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)方法，學(xué)生將能夠理解商業(yè)價值(從財務(wù)角度)、可持續(xù)價值和社會責(zé)任之間的差異。

ECON1101 - 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人們?nèi)绾卧谫Y源有限的世界中做出決策以及他們?nèi)绾蜗嗷プ饔玫纳鐣茖W(xué)。

本課程的目標(biāo)是為您提供基本工具，以“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考” - 也就是說，能夠使用基本的經(jīng)濟(jì)原理來提出問題并回答關(guān)于世界如何運(yùn)作以及政策影響的問題。

我們將涵蓋諸如個人或企業(yè)如何決定對產(chǎn)品的需求或供應(yīng)，如何確定市場的效率，以及如何評估貿(mào)易或政府干預(yù)在社會中的成本和效益等主題。

ECON1102 - 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)的總體行為。本課程介紹了關(guān)鍵的宏觀經(jīng)濟(jì)變量的經(jīng)濟(jì)分析，如產(chǎn)出、就業(yè)、通貨膨脹、利率和匯率。課程的重要要素包括宏觀經(jīng)濟(jì)變量的測量，開發(fā)用于解釋宏觀經(jīng)濟(jì)變量行為的模型和理論，使用經(jīng)驗(yàn)證據(jù)評估不同模型，以及政府政策在尋求影響宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)果方面的作用。該課程將為學(xué)生提供一個框架，以理解整個經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作以及家庭、企業(yè)和政府之間的各種互動。

MATH1151 - 精算學(xué)和金融數(shù)學(xué)1A

這門課程與MATH1251一起，為精算學(xué)和相關(guān)學(xué)科所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)提供了基礎(chǔ)，也為數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的進(jìn)一步研究提供了可能。MATH1151建立在高中水平的微積分基礎(chǔ)之上，首先側(cè)重于更嚴(yán)格的極限、連續(xù)和可微函數(shù)的發(fā)展，然后引入了多元微積分，包括偏導(dǎo)數(shù)、切平面和多元鏈規(guī)則。黎曼積分通過微積分基本定理與微分微積分聯(lián)系在一起，并引入了數(shù)值積分技術(shù)。矢量和矢量幾何從高中進(jìn)一步發(fā)展，引入了矩陣代數(shù)。線性方程以高斯消去法和矩陣方法進(jìn)行處理，然后用于基本的輸入輸出線性模型和最小二乘逼近等應(yīng)用。研究離散和連續(xù)隨機(jī)變量，包括中心極限定理。MATH1151始終使用Matlab。

假定知識：HSC數(shù)學(xué)拓展1。學(xué)生將被要求在HSC數(shù)學(xué)高級和HSC數(shù)學(xué)拓展1中獲得至少140分的綜合分?jǐn)?shù)，或在HSC數(shù)學(xué)拓展1和拓展2中獲得至少175分的綜合分?jǐn)?shù)。

MATH1251 - 精算學(xué)和金融數(shù)學(xué)1B

本課程在MATH1151的微積分和線性代數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行。整個課程都使用MATLAB。該課程通過一系列講座、課堂教程和在線課程涵蓋了線性代數(shù)和微積分的主題。

在線性代數(shù)方面，引入了抽象的向量空間和線性變換，以便將MATH1151中的向量和矩陣研究應(yīng)用于各種應(yīng)用領(lǐng)域。在抽象和具體示例中學(xué)習(xí)概念，包括生成、線性無關(guān)、基、維度、核、像，并將其與數(shù)據(jù)擬合和微分方程聯(lián)系起來。研究特征值和特征向量，以及它們在馬爾可夫鏈和微分方程系統(tǒng)中的應(yīng)用。在微積分方面，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的積分技巧以及一階和二階常微分方程的理論和應(yīng)用，包括存在性和唯一性結(jié)果以及數(shù)值方法。引入了雙重積分，包括變量的改變。發(fā)展了關(guān)于序列和級數(shù)的收斂結(jié)果，以及一元和二元Taylor多項(xiàng)式及其應(yīng)用。研究優(yōu)化技巧，包括關(guān)鍵點(diǎn)的分類和拉格朗日乘數(shù)。

ACTL2102 - 精算模型基礎(chǔ)

本課程介紹了精算師用于建模負(fù)債和資產(chǎn)的隨機(jī)模型，并闡述了它們在精算工作中的應(yīng)用。涵蓋的主題包括馬爾可夫鏈的主要特征及其在經(jīng)驗(yàn)評級中的應(yīng)用;馬爾可夫過程模型及其在保險、存活、疾病和婚姻模型中的應(yīng)用;簡單的時間序列模型，包括隨機(jī)游走和自回歸模型，以及它們在投資變量中的應(yīng)用;隨機(jī)過程的模擬方法。學(xué)生將被要求使用R軟件在數(shù)值計算包中實(shí)施模型。

ACTL2111 - 精算師的金融數(shù)學(xué)

本課程開發(fā)了分析金融和保險交易所需的金融數(shù)學(xué)。涵蓋的主題包括復(fù)利利息的數(shù)學(xué);對簡單保險合同現(xiàn)金流的估值;年金、債券、貸款和其他證券的分析和估值;收益曲線和免疫;隨機(jī)利率模型和精算應(yīng)用的介紹。

ACTL2131 - 概率與數(shù)理統(tǒng)計

本課程涵蓋了與精算學(xué)相關(guān)的概率和統(tǒng)計學(xué)主題。涵蓋的主題包括一元/多元隨機(jī)變量、矩、概率生成函數(shù)、矩生成函數(shù)、邊際分布和條件分布、抽樣分布、估計方法、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸、方差分析。使用與精算學(xué)、金融和保險相關(guān)的示例來說明所涵蓋主題的應(yīng)用。

COMM2501 - 數(shù)據(jù)可視化與溝通

數(shù)據(jù)如何幫助您講述一個故事?您如何使用數(shù)據(jù)敘述來解決我們在全球面臨的一些重大挑戰(zhàn)?

在這門課程中，我們將為您提供工具，以創(chuàng)建自己的數(shù)據(jù)敘事，解決當(dāng)前全球性挑戰(zhàn)。您將學(xué)習(xí)如何為您選擇的受眾設(shè)計您的敘事，如何批評數(shù)據(jù)的誤導(dǎo)性(尤其是有意的誤導(dǎo)性)，并推動行動來解決您選擇的挑戰(zhàn)。

ACTL3142 - 風(fēng)險和精算應(yīng)用的統(tǒng)計機(jī)器學(xué)習(xí)

本課程涵蓋了精算專業(yè)數(shù)據(jù)分析的大綱，包括用于精算分析和決策的死亡率、健康和保險數(shù)據(jù)的技術(shù)。課程包括數(shù)據(jù)分析的各個方面，包括探索性數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)檢查和清理以及數(shù)據(jù)可視化;使用回歸和廣義線性模型進(jìn)行分類和預(yù)測;描述、推斷和預(yù)測分析和模型;統(tǒng)計和機(jī)器學(xué)習(xí)，包括監(jiān)督學(xué)習(xí)和無監(jiān)督學(xué)習(xí)。該課程還涵蓋了與使用數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的道德、法規(guī)和專業(yè)問題，以及與數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的風(fēng)險和風(fēng)險管理。特別側(cè)重于將技術(shù)結(jié)果用于業(yè)務(wù)應(yīng)用的溝通。

學(xué)習(xí)成果

1.商業(yè)知識：學(xué)生將在本地和全球商業(yè)背景下明智而有效地選擇和應(yīng)用學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的知識。

2.問題解決：學(xué)生將通過進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龊团行运季S，定義和解決商業(yè)問題，并提出基于證據(jù)的有效解決方案。

3.商業(yè)溝通：學(xué)生將有效地利用多種通信形式和不同渠道，管理和傳達(dá)商業(yè)信息。

4.團(tuán)隊合作：學(xué)生將有效地與他人互動和合作，以實(shí)現(xiàn)共同的商業(yè)目標(biāo)或完成共同的商業(yè)項(xiàng)目，并對過程和結(jié)果進(jìn)行批判性反思。

5.負(fù)責(zé)任的商業(yè)實(shí)踐：學(xué)生將發(fā)展并致力于負(fù)責(zé)任的商業(yè)思維和方法，這些方法以道德職業(yè)實(shí)踐和可持續(xù)性考慮為基礎(chǔ)。

6.全球和文化素養(yǎng)：學(xué)生將了解更廣泛世界中的商業(yè)體系，并積極承諾認(rèn)識和尊重他人的文化規(guī)范、信仰和價值觀，并將這些知識應(yīng)用于在多樣化環(huán)境中有效互動、溝通和工作。

7.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：學(xué)生將發(fā)展能力，采取主動，鼓勵前瞻性思考，促進(jìn)創(chuàng)新，同時有效地影響他人以實(shí)現(xiàn)期望的結(jié)果。

以上就是關(guān)于“新南威爾士大學(xué)精算學(xué)課程可以輔導(dǎo)嗎”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。