如果你想進(jìn)行肯特大學(xué)會(huì)計(jì)與金融課程預(yù)習(xí)，那么你會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)和金融的關(guān)鍵概念和思想有扎實(shí)的基礎(chǔ)理解，您將深入了解經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等關(guān)鍵領(lǐng)域。您將學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)、管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等核心領(lǐng)域。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

1.金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)

金融市場(chǎng)如何運(yùn)作?金融市場(chǎng)的參與者是誰(shuí)?央行的貨幣政策如何影響金融市場(chǎng)?您將了解金融體系和體系內(nèi)的市場(chǎng)、金融中介機(jī)構(gòu)和各種金融工具的作用，以及更廣泛經(jīng)濟(jì)中的相互關(guān)系。您將掌握隨時(shí)可用來(lái)分析金融市場(chǎng)和更廣泛經(jīng)濟(jì)的當(dāng)前發(fā)展情況的知識(shí)和技能。

2.管理學(xué)概論

在組織中管理人員的最佳方式是什么?如何做出有關(guān)工作設(shè)計(jì)、組織結(jié)構(gòu)以及誰(shuí)對(duì)不同活動(dòng)負(fù)責(zé)或負(fù)責(zé)的決策?在組織中管理人員的最佳方式是什么?如何做出有關(guān)工作設(shè)計(jì)、組織結(jié)構(gòu)以及誰(shuí)對(duì)不同活動(dòng)負(fù)責(zé)或負(fù)責(zé)的決策?通過(guò)研究各種不同的管理理論，您將了解當(dāng)代組織的實(shí)踐，從科學(xué)管理或人際關(guān)系理論等傳統(tǒng)管理觀點(diǎn)開始，然后考慮文化管理和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等更多當(dāng)代問題。

3.會(huì)計(jì)和金融數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)

您將了解從概率分布到基本微積分的基本數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)概念，并培養(yǎng)當(dāng)今金融機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)師和金融專業(yè)人士所需的關(guān)鍵分析技能。

4.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

由于技術(shù)進(jìn)步、利益相關(guān)者的期望、激烈的競(jìng)爭(zhēng)和其他壓力，商業(yè)環(huán)境不斷變化。鑒于這些不斷的變化，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何幫助管理人員制定預(yù)算、提高效率并制定短期和長(zhǎng)期戰(zhàn)略以保持競(jìng)爭(zhēng)力?研究核心原則、概念和政策，以及編制個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、合伙企業(yè)和有限責(zé)任公司最終財(cái)務(wù)報(bào)表所需的必要調(diào)整。

5.合同法與消費(fèi)者保護(hù)

本模塊重點(diǎn)關(guān)注法律在管理個(gè)人和企業(yè)之間的交易方面的重要性;合法合同的要求;法律對(duì)組織在保護(hù)消費(fèi)者方面的要求以及企業(yè)如何管理和避免糾紛。通過(guò)讓學(xué)生熟悉他們?cè)诼殬I(yè)生涯和商業(yè)中最有可能遇到的法律部分，該模塊幫助他們更好地理解各方在法律上對(duì)彼此的義務(wù)。

6.管理會(huì)計(jì)原理

該模塊幫助學(xué)生了解管理會(huì)計(jì)在當(dāng)前全球形勢(shì)下的作用，并培養(yǎng)與成本積累和決策相關(guān)的關(guān)鍵技能。

7.會(huì)計(jì)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)

本模塊向?qū)W生介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)主要組成部分：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本模塊旨在解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)家思考個(gè)人、企業(yè)、市場(chǎng)和政府面臨的經(jīng)濟(jì)問題的主要方式。

海馬課堂專業(yè)課程預(yù)習(xí)

1.4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提供多方位的課前預(yù)習(xí)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。