尊重學(xué)術(shù)過程的誠(chéng)信性

伴隨學(xué)術(shù)自由而來的權(quán)利和責(zé)任是大學(xué)知識(shí)誠(chéng)信的核心。因此，我們期望學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持誠(chéng)實(shí)。

學(xué)術(shù)成就通常是根據(jù)學(xué)生獨(dú)立完成的工作來評(píng)估的。一個(gè)獲得不是通過自己的努力獲得的工作、言論或想法而獲得學(xué)分的學(xué)生是不誠(chéng)實(shí)的。這種不誠(chéng)實(shí)會(huì)破壞大學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的誠(chéng)信性，因此會(huì)受到懲罰。

USP的學(xué)生應(yīng)該講真話。在任何與學(xué)術(shù)過程有關(guān)的事宜中，包括事實(shí)的歪曲、重大遺漏或虛假陳述，都是不可接受的。對(duì)學(xué)術(shù)過程誠(chéng)信性的誤解不能作為不誠(chéng)實(shí)工作的借口。如果學(xué)生對(duì)某個(gè)模塊中的某些問題存在疑慮，或者對(duì)實(shí)踐中的某些問題可能會(huì)有不同的解釋，他或她應(yīng)該咨詢?cè)撃K的講師或USP學(xué)術(shù)主任，以避免被控課業(yè)不誠(chéng)實(shí)的嚴(yán)重指控。

基本政策

學(xué)生在任何練習(xí)(例如主題、報(bào)告、筆記本、表演、計(jì)算機(jī)程序、模塊論文、測(cè)驗(yàn)或考試)上的姓名被視為保證該練習(xí)是學(xué)生自己思考和研究的結(jié)果，用自己的話表達(dá)，并且未經(jīng)任何幫助，除非引用標(biāo)記、參考文獻(xiàn)和腳注確認(rèn)使用了印刷來源或其他外部幫助。在某些情況下，講師或部門可能會(huì)授權(quán)學(xué)生共同解決問題或完成項(xiàng)目;這樣的努力必須清楚地標(biāo)記為合作的結(jié)果。除非事先獲得涉及模塊的講師的許可，否則學(xué)生不得在超過一個(gè)模塊中提交相同的練習(xí)。如果學(xué)生對(duì)某些點(diǎn)存在疑問，如它們會(huì)對(duì)特定模塊的工作產(chǎn)生影響，或者它們?cè)趯?shí)踐中可能被解釋為何種行為，那么他或她應(yīng)該咨詢?cè)撃K的講師或USP學(xué)術(shù)主任，以避免被指控課業(yè)不誠(chéng)實(shí)。

使用資料

在準(zhǔn)備作業(yè)時(shí)，學(xué)生通常需要或被要求使用外部信息或意見。所有這些來源都應(yīng)列在參考文獻(xiàn)中。

所有不是常識(shí)且沒有得到一般認(rèn)可的具體事實(shí)都需要注明腳注。新的發(fā)現(xiàn)或有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)必須歸功于來源，并具有特定的引用(包括作者、標(biāo)題、版本和頁(yè)碼)，即使學(xué)生用自己的話重述了該問題。從他人的書面或口頭陳述中抄襲任何部分(即使只是一個(gè)短語(yǔ)或句子)，都需要在引號(hào)中進(jìn)行引用，并使用適當(dāng)?shù)臍w屬約定進(jìn)行標(biāo)識(shí)。引文通常應(yīng)包括作者、標(biāo)題、版本和頁(yè)碼。(引用超過一個(gè)句子的引語(yǔ)通常應(yīng)該縮進(jìn)，不使用引號(hào)，并由作者、標(biāo)題、版本和頁(yè)碼加以標(biāo)識(shí)。)如果學(xué)生清楚地標(biāo)識(shí)了來源或來源，那么對(duì)其他作品的內(nèi)容進(jìn)行改寫或概括并非不誠(chéng)實(shí)，但這并不構(gòu)成獨(dú)立工作，可能會(huì)被講師拒絕。

實(shí)驗(yàn)室工作和作業(yè)

筆記本、家庭作業(yè)和調(diào)查或?qū)嶒?yàn)報(bào)告必須符合所有其他書面作品的標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)驗(yàn)室工作和作業(yè)中，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和程序，并按照指導(dǎo)書的要求執(zhí)行實(shí)驗(yàn)。任何虛假或誤導(dǎo)性的數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或數(shù)據(jù)分析都是不誠(chéng)實(shí)的，都會(huì)受到懲罰。任何對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不當(dāng)干預(yù)或篡改，都會(huì)被視為不誠(chéng)實(shí)的行為。

在編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，學(xué)生必須清楚地標(biāo)識(shí)實(shí)驗(yàn)的目的、方法、結(jié)果和分析，并將引用的資料列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)中。任何未經(jīng)授權(quán)的合作或交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都應(yīng)該被明確標(biāo)記，以避免產(chǎn)生誤解或誤導(dǎo)。

影響

在USP中從事學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)行為可能導(dǎo)致學(xué)生在成績(jī)、評(píng)估、獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)、學(xué)位、職業(yè)發(fā)展等方面受到嚴(yán)重的懲罰。此外，學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)行為也會(huì)對(duì)學(xué)生的聲譽(yù)產(chǎn)生負(fù)面影響，可能會(huì)影響到他們未來的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)地位。

除此之外，學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)行為也會(huì)對(duì)大學(xué)的聲譽(yù)產(chǎn)生負(fù)面影響。大學(xué)的學(xué)術(shù)聲譽(yù)是建立在誠(chéng)信和獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上的，因此學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)行為會(huì)破壞大學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和聲譽(yù)。

總之，USP強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性，并期望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持誠(chéng)實(shí)。學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)行為會(huì)受到懲罰，并對(duì)學(xué)生和大學(xué)的聲譽(yù)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們鼓勵(lì)學(xué)生始終遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信準(zhǔn)則，以確保他們的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯得到成功。

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