電氣工程涉及較大電流和電壓，通常用于發(fā)電和傳輸電能。在電子與電氣工程(EEE)學(xué)位中，您將學(xué)習(xí)這兩個領(lǐng)域，并有機(jī)會在后續(xù)學(xué)年專攻特定方向。

EE課程輔導(dǎo)內(nèi)容

工程數(shù)學(xué)1a MATH08074

本課程將涵蓋大學(xué)數(shù)學(xué)第一課程的主題，但不包括微積分，包括以下教學(xué)大綱：

函數(shù)、圖像、周期性。

不等式、模和區(qū)間。

多項(xiàng)式、因式分解、有理函數(shù)、部分分式、曲線草圖。

圓、雙曲和對數(shù)函數(shù)及其反函數(shù)。

隱函數(shù)、分段函數(shù)。

復(fù)數(shù)：笛卡爾形式、極坐標(biāo)形式及德莫弗爾定理，多項(xiàng)式及其根;與三角和雙曲函數(shù)的聯(lián)系;復(fù)對數(shù)。

基本向量代數(shù);數(shù)量積、向量積、三重積和幾何。

矩陣、逆矩陣和行列式、線性方程組和消元。

秩、特征值、特征向量。

基本數(shù)學(xué)技能將通過在線測驗(yàn)和每周末的電子評估來開發(fā)。數(shù)學(xué)寫作技能將通過書面作業(yè)進(jìn)行測試。

工程原理1 SCEE08012

課程結(jié)構(gòu)主要包括兩個主要部分：主題和項(xiàng)目。

主題將涵蓋一系列對任何工程師都具有重要意義的基礎(chǔ)學(xué)科：單位測量、量綱分析、估算實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)技能。這些簡單但極為強(qiáng)大的工程工具可以在跨學(xué)科的背景下應(yīng)用。

在項(xiàng)目中，您將開發(fā)和構(gòu)建工程設(shè)計(jì)，并提出解決復(fù)雜問題的有意義方案，并通過反思性論文鞏固學(xué)習(xí)成果。在進(jìn)行這些活動時，您將考慮到專業(yè)道德、社會因素、工作場所安全、可持續(xù)性和環(huán)境保護(hù)。項(xiàng)目旨在幫助您培養(yǎng)專業(yè)技能和工程判斷力。

工程數(shù)學(xué)1b MATH08075

本課程將涵蓋工程專業(yè)學(xué)生微積分第一課程的主題，包括以下教學(xué)大綱：

數(shù)列與級數(shù)、極限、冪級數(shù)、收斂半徑。

基本微分學(xué)：變化率、簡單導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)法則、極大值/極小值。

冪函數(shù)、多項(xiàng)式、有理函數(shù)、三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。鏈?zhǔn)椒▌t。指數(shù)及相關(guān)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

參數(shù)方程和隱式求導(dǎo)、高階導(dǎo)數(shù)。

偏導(dǎo)數(shù)、方向?qū)?shù)、鏈?zhǔn)椒▌t、全導(dǎo)數(shù)、全微分。

洛必達(dá)法則。泰勒定理及相關(guān)結(jié)果。麥克勞林級數(shù)。

基本積分學(xué)：不定積分、定積分、替換法和分部積分法。

微積分基本定理。

面積、弧長、體積、平均值、均方根值及積分的其他應(yīng)用。

不定積分。

微分方程。一般解和特解、邊值條件。

可分離的微分方程。帶有常數(shù)系數(shù)的一階線性微分方程。

基本數(shù)學(xué)技能將通過每周在線測驗(yàn)和電子評估來開發(fā)。

工程實(shí)踐1 SCEE08020

課程的最初幾周將集中于加深對所有工程師(及其他專業(yè)人士)相關(guān)的核心技能的知識和理解，例如報告寫作和數(shù)據(jù)分析。這些技能將通過一系列實(shí)際活動進(jìn)行練習(xí)，并最終通過評估進(jìn)行檢驗(yàn)。

除了核心技能的發(fā)展，學(xué)生還將介紹工程師在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用他們的技能創(chuàng)造更美好世界的當(dāng)前主題(例如能源、生物工程、制造設(shè)計(jì))。

以上就是關(guān)于“愛丁堡大學(xué)EE第一年課程輔導(dǎo)”的介紹，海馬課堂3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。