這是關(guān)于APA(American Psychological Association，美國(guó)心理學(xué)會(huì))文內(nèi)引用和參考文獻(xiàn)列表的完整指南。這本易于使用的全面指南使引用任何來(lái)源變得簡(jiǎn)單。點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接咨詢海馬課堂的論文老師！

APA參考文獻(xiàn)的核心組成部分：

一、APA引用基礎(chǔ)：參考文獻(xiàn)列表

參考文獻(xiàn)列表是寫作中使用的所有參考文獻(xiàn)的完整列表，包括作者姓名、出版日期、標(biāo)題等。APA參考文獻(xiàn)列表必須：

位于文檔末尾的一個(gè)新頁(yè)面上

居中對(duì)齊

按照第一作者的姓氏(如果作者不詳，則按標(biāo)題)字母順序排列(此時(shí)忽略a, an和the)

如果同一作者有多篇作品，按出版日期排序;如果是同年作品，按標(biāo)題字母順序排列，并在日期后分配字母(a, b, c等)

包含所有文內(nèi)引用的完整參考信息

二、APA引用基礎(chǔ)：文內(nèi)引用

引用或轉(zhuǎn)述其他作品時(shí)，必須在文中插入文內(nèi)引用。

文內(nèi)引用是在文本主體中引用的內(nèi)容，指向直接引用或轉(zhuǎn)述。它們對(duì)應(yīng)于主要參考文獻(xiàn)列表中的條目。這些引用僅包括作者的姓氏和出版日期。以作者James Mitchell為例，形式如下：

Mitchell (2017) 表示… 或 …(Mitchell, 2017)。

具體結(jié)構(gòu)根據(jù)是直接引用還是括號(hào)引用而有所不同：

直接引用：引用必須緊隨引用后的內(nèi)容，并在日期后包含頁(yè)碼，例如**(Mitchell, 2017. p.104)**。此規(guī)則適用于所有列出的變體。

括號(hào)引用：不需要頁(yè)碼。

兩位作者：

兩位作者的姓氏之間用‘and’或&符號(hào)。例如：

Mitchell and Smith (2017) 表示… 或 …(Mitchell & Smith, 2017)。

三到五位作者：

第一次引用時(shí)，所有作者的名字都應(yīng)列出：

Mitchell, Smith, and Thomson (2017) 表示… 或 …(Mitchell, Smith, & Thomson, 2017)。

之后的引用可簡(jiǎn)寫為第一位作者的名字后跟“et al”：

Mitchell et al (2017) 表示… 或 …(Mitchell et al, 2017)。

六位或更多作者：

只需列出第一位作者的姓氏，后跟“et al”，參見上面的示例。

無(wú)作者：

如果作者不詳，應(yīng)使用參考文獻(xiàn)的前幾個(gè)詞，通常是來(lái)源的標(biāo)題。

如果這是一本書、期刊、小冊(cè)子或報(bào)告的標(biāo)題，則應(yīng)使用斜體。例如：

(A guide to citation, 2017)。

如果是文章、章節(jié)或網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題，則應(yīng)使用引號(hào)。例如：

(“APA Citation”, 2017)。

引用同一年內(nèi)作者的多篇作品：

作品應(yīng)在日期后加a, b, c等字母引用。這些字母是在參考文獻(xiàn)列表中按第一位作者的姓氏字母順序排列的。例如：

(Mitchell, 2017a) 或 (Mitchell, 2017b)。

在一個(gè)括號(hào)中引用多篇作品：

如果這些作品來(lái)自同一作者，則只需列出一次姓氏，后跟按時(shí)間順序排列的年份。例如：

Mitchell (2007. 2013. 2017) 或 (Mitchell, 2007. 2013. 2017)

如果這些作品來(lái)自不同作者，則按第一個(gè)作者的姓氏字母順序排列，并用分號(hào)分隔，如下所示：

(Mitchell & Smith, 2017; Thomson, Coyne, & Davis, 2015)。

引用團(tuán)體或組織：

第一次引用時(shí)必須使用團(tuán)體的全稱，之后可以簡(jiǎn)寫。例如：

第一次引用：(International Citation Association, 2015)

之后的引用：(Citation Association, 2015)

引用二次來(lái)源：

在這種情況下，應(yīng)先列出原作者和日期，后跟“as cited in”，然后是二次來(lái)源的作者和日期。例如：

Lorde (1980) as cited in Mitchell (2017) 或 (Lorde, 1980. as cited in Mitchell, 2017)。

HighMark針對(duì)性解決論文難題，4000+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，可輔導(dǎo)9300+二級(jí)專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫作，提升論文GPA！

海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢(shì)護(hù)航！包括定制規(guī)劃報(bào)告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。